本网讯2015年3月20日下午，由教务处、教师发展中心联合举办的云山教师沙龙第56场：大学全人教育之中西文化视野讲座在北校区教师发展中心会议室举行。本次讲座邀请了台湾中原大学教育研究所教授，中原大学人文与教育学院前院长黄坤锦前来分享其对全人教育的独特见解，吸引了各个学院的教师及多名访问学者前来听讲。
黄坤锦以“文字是民族文化的代表”为切入点，从《易经》的“易有太极，是生两仪”这一经典引入，详细解读了“中国”二字所蕴含的深厚的中国文化，并将其概括为：a group of people with harmony，使在座各位老师重新理解了“中、国”二字的深刻内涵。随后，黄坤锦对“金木水火土”五行进行了详细透彻的分析，指出“贯穿天、地、人三者，方是古代知识分子追求的最高境界”，从而引出全人教育中“为人民服务”这一核心。
黄坤锦讲授风格生动风趣
其后，黄坤锦进一步阐释“大学是人类文化的殿堂，全人教育是大学的功能”这一观点，详细讲述了中原大学的全人教育理念。教授指出，全人的观点本质上是精神性胜于物质性，全人教育是将人的内在品质与外在形体及其所属的社会文化予以整合，强调统整性、一致性、整体性的教育。中原大学的全人教育可以用“天人物我”来概括，具体就是自然科学、社会科学、人文科学及神学的融合贯通。全人教育讲究四个平衡，即专业与通识的平衡、学养与人格的平衡、个体与群体的平衡以及身、心、灵的平衡。
讲座现场
在整个讲座中，黄坤锦以幽默风趣的风格引经据典，运用大量的事例深入浅出地介绍全人教育，必要时还配以生动的模仿，使得在场教师频频鼓掌，笑声不断，精彩非常。讲座的最后，黄坤锦凝练地将全人教育总结成为两句话，即中西文化的融合、人文科技的整合；并以独特的见解将中国人解释为中庸王道的全人，将中国定义为和平崛起的大国。
附：黄坤锦的讲座PPT：http://ctd.gdufs.edu.cn/info/1021/3028.htm
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