本网讯 5月5日上午，由科研处、人事处、教师发展中心共同主办的著名教授论坛第262讲在我校北校区举行。本次讲座邀请了国家科学技术奖励办公室姚昆仑博士，以“中外科技奖励制度”为题，与我校教师分享了中外科技奖励制度的发展和改革。我校党委书记隋广军、副校长阳爱民、科研处处长陈彦辉、人事处处长谢文新、审计处处长余鹏翼和各院系科研负责人及科研骨干出席了本次讲座。
隋广军书记为姚昆仑博士颁发纪念品
科技奖励的影响、发展与改革：中外存在较大差异
讲座中，姚昆仑首先从国家、科技自身、个人、奖励和优势积累，来分析国家科技奖励受人重视的原因。他同时还指出，科技奖励技能带来正面效应的同时，也引起一定的负面效应，特别是科技奖励带来的科技资源分配不公，对促进科技进步产生一定消极影响。
姚昆仑博士讲解中外科技奖励异同
随后，姚昆仑引用大量生动的例子，介绍了中国科技奖励发展的三大阶段。他指出，古代的奖励领域主要集中在科学和技艺，而奖励物质内容主要是钱财官爵。在民国以前，这些科技奖励都是非制度化的。只有到了1898年，我国才有了第一个科技奖励制度《振兴工艺给奖章程》。在这三个阶段中，尽管科技奖励的领域和内容不尽相同，但都对当时的科学技术发展，起到了积极的推动作用。
此外，姚昆仑还在讲座中介绍了新中国国科技奖励制度的改革、外国的科技奖励制度设置、国外著名奖项的运行。通过这些内容，他认为中外科技奖励在获奖候选人、奖励主体、奖金数目等方面的存在着较大的差异，并对改进我国科技奖励制度给出了建议。
国家科技奖励评奖的成功秘诀：IQ+EQ+LQ
最后，姚昆仑提供大量的实例，细致地分享了国家科学技术奖的审评流程、如何获得推荐资格、如何填写推荐书、如何准备和应对答辩等经验。在谈到国家科技奖励评奖的成功秘诀，姚昆仑用“成功=IQ+EQ+LQ”来概括，他认为，审评成功除了需要有过硬的实力，还需要有过人的情商和运气。此外，他还指出项目简介是推荐书中最点睛的部分，阐述一定要突出重点和特色。
姚昆仑通过数据分析，得出国家科技奖励的主要获得者近七成都是在高校，因此他鼓励高校的教师，可以积极发挥自身的智慧与才干，争取更高的奖项，发挥科学研究最大的影响力。
阳爱民副校长主持讲座，现场互动积极
讲座的最后，姚昆仑与现场教师进行了互动和交流，以“华山顶上：累极乐极”来鼓励与会教师，在争取国家科技奖励的路上不断努力，既赢得精神满足、又赢得国家的科技资金支持。
著名教授论坛第262讲《中外科技制度奖励》ppt下载地址：http://ctd.gdufs.edu.cn/info/1021/3422.htm
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