一、主讲人：ClaudeGermain (University of Quebec in Montreal)
二、时间：2016年9月28日(周三)14:00- 15:30
三、地点：北校区七教213室
四、主办单位：人事处、教师发展中心
承办单位：外国语言学及应用语言学研究中心
五、讲座内容简介：
In the first part, I will consider the contribution ofParadis’ Neurolinguistic Theory of Bilingualism (2004) in resolvingthe questionof how to develop communication skills in a second or foreign language (L2) ininstitutional settings. The Neurolinguistic Approach (NLA) is also based on aview of pedagogy of literacy specific to L2. It was developed in 1998 by twoCanadian researchers, Dr. Claude Germain and Dr. Joan Netten. In the secondpart, I will show some classroom videos to illustrate how the NLA is being usedin class for the teaching of French, in Canada and at South China NormalUniversity (SCNU). Finally, I will present the results of a two-year experimentof the NLA in Guangzhou (2011-2013): Results in oral and written productionafter one and two years of instruction are compared with those at anotherChinese university using the ‘traditional Chinese method’ (TCM). Despite somevariations on specific criteria for writing, test results indicate superiorperformance for the experimental group (in SCNU).The positive results of thepractical applications of the NLA indicate the important contribution researchin cognitive neuroscience can make to improving learning an L2 in a classroomsituation.
神经语言学教学方法是1998年由我本人及JoanNetten博士创立的。
本次讲座，我将首先介绍神经语言学教学法的理论基础，即Paradis2004年所著的《双语的神经语言学理论》，该文较好地回答了课堂外语教学中如何培养学生的交流技能。其次，我将会给大家看一些课堂视频以具体明确地展示在不同国家的课堂中教授法语时，神经语言学教学法的具体做法，这些国家和地区包括加拿大和中国华南地区。最后我将详细介绍我2011-2013年在华师进行的神经语言学教学法的结果，与传统教学法相比，我们的方法发现华师的学生表现更为出众。这说明认知神经科学的基础研究成果可以有效地应用于课堂二语教学。
该讲座有助于增进本校师生对神经语言学、二语习得等领域的了解。此外通过学习最新二语教学的理论及技能，青年教师有望提高目前二语教学的效能。
六、主讲人简介：
Claude Germain,PhD (Linguistics) and PhD (Epistemology), Professor Emeritus, retired from theUniversity of Quebec in Montreal (UQAM), has a wide experience in the field ofteaching and learning of second languages.He has published several books and articles on language teaching. He isthe co-author, with Dr. J. Netten, of the Neurolinguistic Approach (NLA) usedfor the learning/teaching of French in Canada, Japan,Taïwan and China (wherethe NLA is being experimented at South China Normal University since 2010, atGZ, and at Nanhai Experimental College since 2014, at Nanhai).
Claude Germain教授为加拿大籍客座教授，渥太华大学博士，魁北克大学蒙特利尔分校语言学及语言教学法系终身教授、博导。从事40年的学术及教学工作，致力于语言教学法的研究，创建了“基于神经功能的外语强化教学法”，已普及于加拿大、日本、台湾和中国华南地区。近六年来，他作为华南师范大学国际商学院和法语系客座教授，在法语教学中研究神经语言学教学方法的实际效果，并为年轻教师提供了相应的理论和技能培训。
七、报名方式：
请登录教师发展中心官方网站活动报名地址http://ctdapply.gdufs.edu.cn/进行网上在线报名。（首次登录，需要进行账户注册，可凭此账号查看报名相关情况，并参加教师发展中心其它活动。）请有兴趣参加本次讲座的老师于9月28日（周三）12:00以前报名，如有疑问，请致电教师发展中心，联系电话：36641382（短号：2382）。
人事处、教师发展中心 外国语言学及应用语言学研究中心
2016年9月26日
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