为促进我校建设“国际化特色鲜明的高水平大学”，大力提高我校教师的科研国际化水平，教师发展中心继续引进剑桥大学国际学术论文写作与发表研修课程。现将有关事项通知如下：
一、 课程简介
“国际学术论文与写作”研修班由剑桥大学资深专家授课，由英国资深学术团队根据实际需求设计培训内容及手册，为需要在英语学术刊物上发表学术文章的教学科研人员提供专业的培训，提升我校学术科研人员在期刊选择及发表国际论文的能力，并向学员提供英语学术刊物中当代学术规范和英文论文撰写能力的专业培训。本研修班内容对标国际学术论文写作标准，前两期研修班效果显著，根据研修后期调查，59名学员中，83.33%的老师认为培训内容符合其自身期待；根据学校科研部门的统计，48%的教师学员成功在国际会议刊物或国际期刊发表论文。该研修班也曾在国内南开大学等多个高校讲授，广获好评。
二、 授课目标及对象
本研修班全英授课，对象为校内中青年教师及科研人员，学员英语能力水平达到雅思6.5分同等及以上水平为宜，须为已完成学术实验并准备论文写作或已完成论文写作的教学科研人员。
三、 研修时间及地点
时间：2019年6月23日-25日（3天）
地点：北校区云山A区教师发展中心105会议室
四、 参训要求
（一）本次研修费用由学校支付，参训学员须服从培训安排，积极参与培训开始前（6月中旬）的需求调研及研修结束后的跟踪反馈（2019年7月）；
（二）参训学员必须保证全程参与，研修班进行考勤管理，无故缺课3学时及以上将不予颁发培训证书，并取消往后参加国际化课程的资格；
（三）研修班的工作语言为英语，参训学员须有较高的英语水平，需适应学术专业的全英授课。
（四）研修开始前，参训学员须提交一篇英文论文初稿或摘要。
（五）参训学员须在完成培训后一年内完成或发表一篇全英论文，作为校内项目效度评价的依据。
五、 研修内容
（一）介绍：规范、文化和受众；国际文献发表的关键因素；
（二）文献综述：论文发表规范，内容与组织结构；
（三）方法论：关于方法和替代方法的讨论、学术研究方法的合理性。如何包含过程与参与者的有效描述。
（四）数据：如何更好的展示和描述数据（定量方法与定性方法）；
（五）结论：总结、评论与重申论点的技巧与方法；评估或说明学术成果；推介、预测；
（六）清晰的标题与摘要促成文献发表；
（七）能力建设：理解和评估文献发表写作的最佳实践方法。
六、 报名选拔方式
作为教师专业化发展的项目之一，本次研修班仅面向校内教师，推选出20-25人参加本次培训。
请各教学、科研单位以教师自愿为基础，对本单位人员按照英语能力、是否已完成学术实验并准备论文写作，或已完成论文写作等条件推荐本单位1-2名学员（2名请排序）报送教师发展中心。教师发展中心将根据统筹兼顾的原则，确定本次研修班的学员。
请各单位积极组织，推荐本单位教师及科研人员报名，于6月6日前将单位报名表电子版（附件一）发送至梁伟玲同志校内邮箱，书面报送教师发展中心。
教师发展中心
2019年5月28日
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