本网讯 2025年10月25日至26日，我校50名新教师在白云山校区顺利完成了为期两天的ISW教学技能工作坊及AI专题培训。通过将理论学习、实战演练与技术赋能相结合的系统化培养，新教师们迅速掌握了以学习为中心的教学方法，进一步夯实了教育教学基础。
新入职教师完成ISW课程工作坊
本次工作坊为期两天，内容涵盖“开班动员—破冰活动—专题讲授—主题理论学习—分组迷你教学演练—交流反馈—总结反思”七个环节，整体遵循“总-分-总”的结构布局。工作坊的教学团队主要由获得ISW国际认证的教育专家组成，包括新闻与传播学院副院长李峻岭教授、国际商务英语学院石静教授、英语教育学院刘建金教授、吕琳琼副教授、康叶钦副教授，以及商学院曾驭然副教授和新聘导师国际商务英语学院王伟强副教授。
全体合影
教师发展中心副主任董俊武教授在开班动员中指出，本次技能训练项目引入了“ISW工作坊+MSF下沉现场诊断”，将采用理论教学、技能实训、动态诊断三位一体的培养模式，旨在帮助新教师快速掌握教学规律，提升教学能力。为此，董俊武提出了三点希望：放下经验，认真研磨教学细节；知行合一，将所学转化为具体实践；打破壁垒，共建开放包容的专业形态。他强调，希望每位教师以饱满的热情投入教育，实现职业价值。
董俊武开班动员
在本次工作坊的破冰活动中，得益于李峻岭导师充满热情与活力的引导，学员们迅速打破了彼此之间的陌生感与隔阂，现场氛围变得异常热烈而活跃。在专题讲授和主题理论学习环节中，康叶钦和刘建金两位导师分别承担了专题教学任务。康叶钦针对BOPPPS有效教学结构进行了深入浅出、细致全面的讲解；刘建金则围绕学习者风格这一主题展开了精彩纷呈、富有启发性的讲授，使学员们受益匪浅。
此外，教师发展中心特别为新教师增设了“AI技能与应用”专题培训模块，由王伟强副教授和信息科学与技术学院的李宇耀博士进行讲授。主题分享内容丰富，涵盖AI辅助教学设计工具的实际操作应用、智能教学数据分析方法，以及生成式AI在课堂互动中的创新融合等多个方向，旨在通过AI技术赋能，提升新教师教学的多样性和便捷性。
各位老师进行专题讲授
整个培训基于BOPPPS有效教学结构，围绕主题课程，新教师需要进行两轮迷你教学设计与演练。新教师以专业背景异质分组的方式进入个性化小班演练，演练过程中，每个人既是教学演练的主角，同时也是同伴演练的学习者和反馈者。每次教学演练后，引导员会针对每位新教师的教学设计引导组内其他教师进行集体反馈，强化BOPPPS模型的应用。通过两天高强度的学习、参与、演练、反思总结，新教师们不断掌握有效教学技巧，逐步提升教学能力，进而达成本次工作坊的总体目标及个人所设定的目标。
各小组学员进行迷你教学演练及交流反馈
结业仪式上，导师团代表吕琳琼总结了学员参训情况，称新教师在培训中展现了高度的学习热情与积极探索精神。她强调教学能力提升是一个持续过程，希望新教师将BOPPPS教学模型与AI技术融入教学实践，反思创新，实现教学相长，为学校教育贡献力量。
导师代表吕琳琼总结
参训学员代表表示，工作坊体验与收获超预期，感受到教师发展中心和导师团队的诚意。青年新教师称培训受益匪浅，要运用BOPPPS理论、实现教学相长、提升肢体语言能力，还认为ISW培训提供了交流平台，能获取跨学科知识、拓宽视野、审视自身教学。
学员代表总结
据悉，教师发展中心将于明年3月对我校青年新教师开展基于MSF中期学生反馈的教学诊断工作。教学专家将下沉到每一位新教师的课程教学现场，收集、汇总、分析新教师与学生的多维度表现和信息，提升青年新教师的教学技能和教学质量，帮助新手教师尽快站稳讲台、快速成长。
编辑：王馨若
初审：郑煜诗
复审：董俊武
终审：谢文新
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