百门课程聚焦外语类线上线下混合式 一流课程与专业建设

本网讯 2024年3月21日下午，由广东外语外贸大学人力资源部（教师发展中心）主办的“百门课程”《“一带一路”应用型外语人才培养课程与教学设计》在白云山校区教师发展中心105室正式开讲。主讲人为我校亚非学院院长全永根教授。课程开班仪式由教师发展中心副主任董俊武教授主持。

董俊武主持开班仪式

本次讲座中，全永根围绕一流课程建设与现代信息技术的深度融合，以一流课程建设的必要性为切入点，分析了线上线下混合式一流课程建设的关键，探讨了一流课程设计的思路与方法等。

全永根给学员讲授课程

课程建设是一流本科专业建设的重中之重，全永根深度解析了外语类一流课程建设的必要性。一流课程建设是“智能+”时代的需要，是响应国家教育建设举措的应有之义。他提到，外语专业新文科建设的核心是加强现有外语专业内涵建设，以及外语与其他学科专业的交叉融合，要以守正创新的态度，促进跨学科的融合发展。

接着，全永根介绍了我国外语类一流课程建设的现状，分析了一流课程建设“坚持分类建设、坚持扶强扶持、提升高阶性、突出创新性、增加挑战度”的五大基本原则，同时解读了一流课程建设的重要意义、建设目标、主要类型与评定要求，并介绍了ChatGPT、科大讯飞等相关信息技术在教育教学领域的发展情况等。

现场学员认真聆听

全永根提出，外语类线上线下混合式一流课程建设的关键在于理念与方式，要以改革创新为内驱力，践行“以学生发展为中心”的理念，通过促进信息技术与教育教学深度融合的方式，突出“两性一度”即提升高阶性、突出创新性、增加挑战度，以线上线下相结合的混合式课程建设模式，实现立德树人、提高教学质量的总目标。首先，改革创新体现在观念理念的转变、教学内容与教学方法的与时俱进，以及学习评价与教学管理的科学设置。其次，“两性一度”的实现在于外语知识、能力和素质的有机融合。线上线下混合式一流本科课程的建设过程是一体化、有机融合的过程，要充分将现代信息技术应用于教学方法的创新。全永根以《韩国语阅读》课程为例，演示了线上线下混合式一流课程的设计。他通过分析微课和慕课在教学中的适用性，指出了线上线下结合的教学模式具有资源丰富性、技术创新性、教学先进性等的优势，并与参训教师分享了优质的信息技术教学平台。他不仅介绍了平台的基本功能，还展示了他通过这些教学平台所取得的成果，其中包括国家级和省级的认可与奖项，充分证明了其教学方法与课程建设的有效性和可行性，为在场的教师们带来了丰富的教学经验和启发。

在讲座最后的问答环节中，全永根耐心解答了参训教师们关于一流课程建设的相关问题，共同探讨线上线下混合式一流课程建设实践，分享了有益经验与成果。

据悉，本次课程的讲授共分为四个专题，涵盖外语类线上线下混合式一流课程建设与课程设计、中华文化术语及其核心概念在翻译课程中的教学策略、一带一路沿线国家外语教学中的课程思政建设方案，以及新文科视阈下中华典籍外译及应用人才培养的教学设计。