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英国York大学Dommic Watt博士介绍语音教学与研究
2016-11-28 09:02   审核人:   (浏览)

本网讯2016年11月25日下午,由广东外语外贸大学教师发展中心主办,英语教育学院英语教育与语言学研究中心承办的云山教师沙龙第75讲在北校区教师发展中心举办。英国York大学的Dommic Watt博士作了题为“字正腔圆——York大学语音专家谈当代语音教学与研究”的学术讲座。

在讲座中,Watt博士首先回顾了语音教学与研究的历史,引用Henry Sweet的观点说明语音学研究在语言学研究中的中心地位。随着科技的进步,语音教学与研究也与时俱进,当代语音学研究充分利用最新的技术如fMRI技术深化对研究课题的理解,同时采用计算机模拟、网络大数据技术等手段收集、分析语音数据,并基于这些技术培训帮助学生,促进学科发展。

关于语音教学,Watt博士分享了他在英国York大学、德国数所大学的从教心得,教学对象涵盖本科生、研究生、临床正音师等各个层次。在基础语音教学中,他建议可以通过突破已知与未知的界限(e.g., making the familiar seem unfamiliar; introduction to ‘exotic’)等手段使教学富有趣味性与相关性;在高阶语音教学中,他建议通过语音实验设计、仪器使用、数据分析技术等内容的教授提高教学的实用性。在介绍中,他演示了一些网络资源的使用,如IPA Chart、SFS Suit、Klatch synthesizer等。

语音学研究有很广阔的应用价值。在理论上,对语言学本体以及各分支的研究都有直接的贡献。在实践中,对语音识别产业、对法律刑侦等有指导作用。作为例子,Watt博士详细介绍了他与他的中国学生合作完成的一个最新研究。在这个研究中,他们对比了中国英语学习者与英语本族语使用者识别“中国英语“的能力,发现相对于本族语者,中国英语学习者更擅长识别“中国英语“。研究结果对刑侦过程中的证据分析、国际组织对难民身份的识别等实践有启示作用。

在问答环节,参与沙龙的老师与同学就相关内容,如本科的语音教学、语音学研究的实验设计等,请教Watt博士。Watt博士一一作了解答。现场气氛热烈。大家都反映通过Watt博士的介绍与分享,开拓了自己的学术视野,为自己的研究提供了新的视角与思路。

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