云山教师沙龙第91讲:“学术写作”工作坊-教师发展中心
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云山教师沙龙第91讲:“学术写作”工作坊
2018-06-07 14:10     (浏览)

一、  主讲人:郑东萍教授

二、  时间

201861226号周二,20号27号周三中午12:30-13:50

     (具体时间为:6月12号、6月20号、6月26号、6月27号)

三、主办单位:人事处、教师发展中心

    承办单位:英语教育学院

四、具体安排(最新时间表)

主要内容

时间

地点

系列1

How to develop a research project that reflects and develops academic identities (group meeting)

2018年6月12号(周二)

12:30-13:50

 

南校区B 208

系列2

How to put actual ideas into projects?

2018年6月20号(周三)

12:30-13:50

系列3

Proposal Writing and the process of writing data-driven articles

2018年6月26号(周二)

12:30-13:50

系列4

Help with data analysis and writing

 

2018年6月27号(周三)

12:30-13:50

 

五、主讲人简介:

郑东萍教授

University of Hawaii, Department of Second Language Studies, Hawaii, USA

美国康涅狄克州大学(University of Connecticut) 教育心理学博士。 现任教世界上首屈一指的美国夏威夷大学二语研究系 (Department of Second Language Studies)。国际互动关系,语言及认知社常任理事 ,广东外语外贸大学云山学者, 吉林华侨外国语大学,白山学者。其学术论文发表于世界著名的语言与跨文化交流国际期刊,例如: Linguistics and Education, Modern Language Journal,  Language Sciences, International Journal of Learning and Media, CALICO, ReCALL, Australian Journal of Education Technology, Computer Assisted Language Learning.

具体课题研究包括1. 怎样通过设计虚拟游戏空间环境扩展其跨文化交流与协调的功能性,及跨文化双向互动对语言认知与文化交流技巧的影响;2. 用移动无限通讯技术为平台的游戏设计让中国文化渗入到地方处所,从而让汉语学习者达到即时的学以致用,扩展认知,学习和文化交流空间,以及社会文化参与,认知 和实现价值的潜能;3. 创新立足于国学,适于亚洲文化社会的的语言学习理论与实践。主要提出“行动协商”理论(Negotiation for Action),“言语行动的价值实现”理论(Languaging as Values-realizing), 和“关护行动语言学习”理论(Language Learners as Caretakers),从语言学习者到跨文化场所体验者(From Language Learners identity to Cross-Cultural and Place-Taking Persons).

研究领域为:应用生态心理学,对话学,分布认知及语言理论来扩张以人为中心的传统二语习得理论;基于儒家的角色伦理学和道德经发展,诠释,发展以友谊,集体为中心的寓教于乐的学习理论,以乐感文化为驱动的跨文化交流。

六、报名方式:    

   请登录教师发展中心官方网站活动报名地址http://ctdapply.gdufs.edu.cn/进行网上在线报名。(首次登录,需要进行账户注册,可凭此账号查看报名相关情况,并参加教师发展中心其它活动。)请有兴趣参加本次讲座的老师于611日(周一)12:00以前报名,如有疑问,请致电教师发展中心,联系电话:36641382(短号:2382)。

    人事处、教师发展中心

英语教育学院

                    20186月11

 

 

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