本网讯 2024年11月21日早上10:00，由广东外语外贸大学人力资源部（教师发展中心）主办、广东外语外贸大学马克思主义学院承办的著名教授论坛第674讲暨云山教师思政工作坊第四期在广外大学城校区行政楼第一会议室顺利举行。本讲座由原中山大学副校长、党委副书记，原教育部社会科学委员会马学部委员，首批“新世纪百千万人才工程”国家级人选，我校云山首席专家李萍教授主讲，广外马克思主义学院院长毛国民教授主持，讲座主题为“教育家精神的伦理纬度:师者的道德三性”。
毛国民院长主持现场
讲座伊始，李萍教授先强调了怎么做一个具有教育家精神的大先生，党的二十大报告首次将教育、科技、人才“三位一体”统筹部署，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。教育是强国建设、民族复兴之基;教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。培养造就新时代高水平的师资队伍，是党对实现教育立德树人根本任务的基本要求。
随后，李萍教授围绕东西文化语境下的“德行”、西方文化中的“德”性内涵，深入浅出地分析了师者的道德三性，即教育情怀：师者的第一德性，教育信仰：师者的道德理性，教育敬畏:成就师者的内在动力，以及教育家精神同师者道德三性之间的联系。
李萍教授主讲现场
李萍教授指出教育培育的是有灵性的“产品”，因为人有思想，具有能动性，因而它折射了教育对人负有不可逃避的责任。教师所承担的特殊使命，选择道德的生活就不是简单个人自愿的问题。教育的本质是用大爱去唤起生命的尊严和价值，如果说没有“爱”就没有真正教育的话，教师对教育的热爱是需要师者依凭相当的专业素质和能力来达至的， 是需要在实践中不懈努力而完成的。因而，对教育的敬畏便是成就师者的内在动力。
在总结部分，李萍教授回顾了自身的授课经历和个人经历，再次强调了师者的道德责任，人一旦选择了教师行业，获得了社会的尊重与“期待”，同时也就意味着承担着社会赋予的角色责任。这就是教师职业的要求，是教师职业的角色期待。
李萍教授发言结束后，与师生们进行了深入的交流，回答了师生们的疑问，在场各位获益匪浅，收获颇丰。
人力资源部（教师发展中心）
马克思主义学院
初稿:林颖欣
初审:龙世邦、韦思诗
复审:毛国民
终审:麦培年
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