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2022年06月22日教师发展论坛第166讲：日本和歌之魅力
2022年06月02日教师发展论坛第165讲：立德树人，守正创新——北京大学菲律宾语专业建设历史和菲律宾研究发展...
2022年04月22日教师发展论坛第163讲：语用身份意识与元话语表征
2022年03月31日教师发展论坛第161讲：美的茧房与诗的光亮：两位奥地利诗人的迷园探踪
2022年03月28日教师发展论坛第160讲：翻译地理学的进路与出路
2022年03月21日教师发展论坛第159讲：中西译论的会通：概念、目的与方法
2022年01月10日教师发展论坛第158讲：岭南舞蹈文化民俗研究
2021年12月13日教师发展论坛第157讲：“中东欧与欧洲一体化”
2021年11月22日教师发展论坛第156讲：文学翻译的“叛逆”与“创造”
2021年11月16日教师发展论坛第155讲：中国声乐作品的审美与诠释
2021年10月22日教师发展论坛第 154 讲： “从重(贡)译到诏(进)译：再谈古代翻译史的分期问题”
2021年10月15日教师发展论坛第153 讲：社科图书的译后编辑
2021年10月15日教师发展论坛第152 讲：日本人的自然观及其影响
2021年07月06日关于更改教师发展论坛第150讲举办时间的通知
2021年04月19日教师发展论坛第147讲：关于汉语语法的特点—韩汉对比视角
2021年04月07日关于教师发展精品培训课程《国学与身心疗愈》改期的通知
2021年03月26日教师发展论坛第145讲：十九世纪的音乐
2021年03月24日教师发展论坛第144讲：但丁《神曲》赏析
2020年12月09日 “建校55周年系列学术活动”之教师发展论坛第143讲：一流课程建设视域下大学英语课程思政的...
2020年12月09日 “建校55周年系列学术活动”之教师发展论坛第142讲：大学英语教学指南背景下的大学英语评价...
2020年12月07日 “建校55周年系列学术活动”之教师发展论坛第141讲：中印关系中的文化因素
2020年12月04日 “建校55周年系列学术活动”之教师发展论坛第140讲：如何提高非通用语种专业本科生国外学习...
2020年11月13日 “建校55周年系列学术活动”之教师发展论坛第139 讲：瓦格纳的歌剧艺术精髓
2020年11月09日 “建校55周年系列学术活动”之教师发展论坛第138讲：汉越互译的“小”问题与大作为
2020年11月09日 “建校55周年系列学术活动”之教师发展论坛第137讲：从后实证主义角度看翻译：翻译概念及本质...
2020年11月02日 “建校55周年系列学术活动”之教师发展论坛第136讲：实践理论视域下的中国口译理论话语梳理
2020年10月30日 “建校55周年系列学术活动”之教师发展论坛第135讲：成都女司机事件的话语构想
2020年10月28日 “建校55周年系列学术活动”之教师发展论坛第134讲：PBL在翻译教学中的应用：案例分析与教学...
2020年10月28日 “建校55周年系列学术活动”之教师发展论坛第133讲：为什么要强调区域？

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